Reflexión sobre las exposiciones (Víctor Foguer)

GRUPO 1: MAMBO NUMBER FIVE.

Integrantes: Ana Belén Amores, Héctor Benito, Eduardo Blanco, María de la Luz Calero y Andrea del Castillo.

Técnica: TGT y Jigsaw.

Este grupo adoptó las técnicas TGT y Jigsaw,  modificándolas en cierto modo para adaptarlas a su actividad en concreto.  Para finalizar la misma se propuso un concurso que repartía diferentes premios atendiendo a distintos valores ( participación, rapidez…) para evitar de esta manera la discriminación entre los alumnos, aspecto que me pareció harto enriquecedor a pesar de la “polémica” que suscitó.

A pesar de haber sido los primeros en exponer, se les notó compenetrados y realizaron una presentación correcta.

GRUPO 2: MAESTRILLOS ORGANIZADOS.

Integrantes: Lucas de Rovas, Sheila Cobo, María Cabrejas, Laura Barbero y Ana Abadlaejo.

Técnica: Jigsaw.

A pesar de no haber dispuesto del tiempo suficiente para terminar su exposición, dejaron un buen sabor de boca. Cambiando totalmente el tercio, se centraron en el área de las matemáticas, más concretamente en las operaciones básicas, que abordaron a través de la técnica Jigsaw, contando con la diferencia de capacidades entre los alumnos. Esto quedó de manifiesto en el planteamiento del torneo, que buscaba evitar la competitividad y la discriminación entre los alumnos con motivo de la heterogeneidad de aptitudes. Como colofón, propusieron un original bingo de índole matemática.

GRUPO 3: PETER Y SUS CAMPANILLAS.

Integrantes: Noelia, Esther, Nacho, Lucía y Noemí.

Técnica: Jigsaw.

El tercer grupo realizó su presentación la segunda jornada, en clase pequeña, lo que en cierto  modo puede facilitar el transcurso de la misma por efectuarse de cara a un menor número de espectadores. En todo momento se percibió un notable grado de compenetración entre los componentes del grupo.

Trabajaron la Geografia española a partir de la técnica del Rompecabezas, para lo cual dividieron la misma en subtemas. Una vez trabajados en agrupaciones de expertos y grupos base, se controlaba o evaluaba lo aprendido por medio de un relieve español, donde habrían de indicarse las unidades estudiadas.

Destacar su grado de implicación con la actividad, que se puso de manifiesto, por ejemplo, en las fotocopias del material que repartieron para una mejor comprensión de su exposición.

GRUPO 4: BUENOS DÍAS PRINCESA.

Integrantes: Noelia Clemente, Aranzazu de las Morenas, Soraya Calvente, Juan Antonio Cano y Jonathan Betancourt.

Técnica: Jigsaw.

De nuevo, es obligado destacar la compenetración en este grupo, así como el compromiso de los componentes con el mismo y con la propia actividad, que en todo momento me pareció completa y trabajada a fondo.

Se escogió el tema de los sentidos, afrontado mediante la técnica del Rompecabezas. Esto dio lugar a una actividad muy interesante, contando con grupos base y de expertos, que desemboca en una evaluación personal y por parte del profesor.

GRUPO 5: THE DREAMERS.

Integrantes: Raúl Esteban, Virginia de las Heras, Nerea Ferrero, Laura García y María Guzmán.

Técnica: TGT.

Una vez más fue notable la compenetración entre los integrantes del grupo, esta vez unida al patente buen ambiente que desprendía el mismo.

Se aborda el tema de los animales mediante la técnica TGT, dando lugar a actividades muy originales, que rompen con lo visto hasta el momento, que deberían ponerse en práctica con un grupo de 3º de primaria, tanto en equipos base como esporádicos.

GRUPO 6: LOS INCOMPATIBLES.

Integrantes: Javier Gómez Rosado, Carolina González, Luisa Fernanda Gutiérrez, Claudia García y Amanda González.

Técnica: Jigsaw.

Para ser justos, habremos de resaltar que el grupo no contó con el tiempo suficiente para desarrollar óptimamente su presentación. Debido al paso del tiempo desde que terminaron su actividad hasta que llegó el momento de exponerla, habían decidido en este lapso intermedio modificarla con el objeto de su actualización.

Se centraron en el tema de los animales, siguiendo las pautas base de la técnica Jigsaw (grupos base y de expertos), pero añadiendo la novedad de aunar la asignatura de Conocimiento del Medio con Inglés.

La actividad se desarrolla en cinco sesiones, clausurándola con una visita al zoo y una fiesta en la que tenían la opción de participar los propios padres.

GRUPO 7: LOS LUNES AL SOL.

Integrantes: Marta, Noelia, Clara, Pablo y Alejandro.

Técnica: Jigsaw.

Este grupo, al igual que el anterior, no contó con el tiempo adecuado para desarrollar su actividad, y es de justicia referirlo.

El tema escogido fue el de los animales vertebrados, para lo cual se siguieron las pautas básicas de la técnica Jigsaw (grupos base y de expertos). Se dividieron los contenidos para trabajarlos en diferentes sesiones, finalizando con una excursión a Faunia. Existen varios contenidos optativos.